Názov školy | Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským - Alapiskola, Diakovce - Deáki č. 485 |
Adresa školy | 925 81 Diakovce č. 485 |
Telefón | +421 910 703 847 |
zs.diakovce@centrum.sk | |
WWW stránka | https://mtnyadeaki.edupage.org |
Zriaďovateľ | Obec Diakovce |
Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
---|---|---|---|---|
Riaditeľ | Mgr. Eva Száz | 0902102932 | 0910703847 | eviszaz@gmail.com |
Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
---|---|---|
predseda | Mgr. Gjergji Bukovsky Zsuzsanna | 0908509825 |
pedagogickí zamestnanci | Mgr. Szekeres Eva | 0915188579 |
Mgr. Szalóci Eleonóra | 0917830510 | |
ostatní zamestnanci | Némová Erika | 0908593214 |
zástupcovia rodičov | Mgr. Gjergji Bukovsky Zszuzsanna | 0908509825 |
Mgr. Cserge Balázs | 0915766057 | |
zástupca zriaďovateľa | Ing. Renczés Daniel | 0911523738 |
Mgr. Lelovics Gábor | 0919047209 |
Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
---|---|---|---|
Metodické združenie | Mgr. Szalóci Eleonóra | všetky predmety na 1. stupni | |
Predmetová komisia | Mgr. Šóšiková Tímea | všetky predmety na 2. stupni |
Pedagóg / zamestnanec | Funkcia | Triednictvo | Ďalšie úlohy a kompetencie |
---|---|---|---|
Mgr. Eva Száz | Riaditeľka | ||
Berta Borsányiová | Učiteľka | ||
Monika Bugár | Vychovávateľka | ||
Mgr. Ákos Édes | Učiteľ | ||
Mgr. Gabriela Faragová | Učiteľka | VIII. | |
Mgr. Melinda Fótyi Bombic | Učiteľka | III. | |
Mgr. Gabriel Jonás | Učiteľ | IX. | |
Mgr. Erika Kádasiová | Učiteľka | IV. | |
Mgr. Erika Molnár | Učiteľka | VI. | |
PaedDr. Nora Renczésová | Učiteľka | II. | |
Agneša Szádoczká | Vychovávateľka | ||
Agneša Szádoczká | Pedagogická asistentka | ||
Mgr. Eleonóra Szalóci | Učiteľka | I. | |
Mgr. Eva Szekeres | Učiteľka | VII. | |
Mgr. Tímea Šóšiková | Učiteľka | V. | |
Iveta Mókosová | Ekonómka | ||
Erika Némová | Iná nepedagogická zamestnankyňa | ||
Sabina Baranyaiová | Upratovačka | ||
Zuzana Dorová | Upratovačka | ||
Jarmila Gálová | Kuchárka | ||
Tímea Kolozsiová | Kuchárka | ||
Ildikó Takácsová | Upratovačka | ||
Zsolt Varga | Kuchár |
Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
počet žiakov | 13 | 4 | 6 | 9 | 7 | 13 | 9 | 9 | 7 | 77 |
z toho ŠVVP | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 6 |
z toho v ŠKD | 13 | 4 | 6 | 9 | 3 | 1 | 36 |
Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.
Školské vyučovanie sa začína ... . septembra 2023.
Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne ... . septembra 2023.
Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.
Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční najskôr ... . januára 2024.
Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.
Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr ... . júna 2024.
Prázdniny | Termín prázdnin |
---|---|
jesenné | 30-31. október 2023 |
vianočné | 23. december 2023 - 7. január 2024 |
jarné | 4 - 8. marec 2024 |
veľkonočné | 28. marec - 2. apríl 2024 |
letné | 1. júl - 1. september 2024 |
Dátum | Názov | Pre koho (účastníci) | Organizuje (zodpovednosť) |
---|---|---|---|
September | Zber papiera | 1-9.roč. | Mgr. Gabirel Jonás |
Plavecký výcvik | 2-5. roč. | Mgr. Tímea Šóšiková, Mgr. Erika Molnár | |
Spoločenský tanec | 8-9. roč. | Mgr. Eva Száz | |
Október | Športový deň | 1-9.roč. | Mgr. Gabriel Jonás, Mgr. Eleonóra Szalóci |
Vydlabanie tekvíc | všetci žiaci | Mgr. Erika Molnár | |
Účelové cvičenie | 5-9. roč. | triedny učitelia II. stupňa | |
Spoločná aktivita so škôlkarmi | 1. roč. | Monika Bugár, Mgr. Eleonóra Szalóci | |
Prevencia drogovej závislosti - prednáška | 7-9. roč. | Mgr. Šóšiková Tímea | |
Spoločenský tanec | 8-9. roč. | Mgr. Eva Száz | |
November | Prednáška o šikanovaní | 5., 6. roč. | Mgr. Eva Szekeres |
Deň študentov | všetci žiaci | Mgr. Eva Szekeres | |
Týždeň farieb | všetci žiaci | Mgr. Eleonóra Szalóci | |
Spoločenský tanec | 8-9. roč. | Mgr. Eva Száz | |
Divadelné predstavenie | všetci žiaci | Mgr. Gabriela Faragová | |
December | Mikulášska slávnosť | všetci žiaci ZŠ | Mgr. Tímea Šóšiková |
Spoločná aktivita so škôlkarmi | 1. roč. | Monika Bugár, Mgr. Eleonóra Szalóci | |
Návšteva divadelného predstavienia | všetci žiaci ZŠ | Mgr. Erika Kádasiová, Mgr. Gabriela Faragová | |
Vianočné vystupovanie | všetci žiaci ZŠ | triedni učitelia | |
Január | Karneval | všetci žiaci ZŠ | triedni učitelia |
Lyžiarsky výcvik | 7-9. roč. | Mgr. Eva Száz, Monika Bugár | |
Február | Prednáška o voľbe povolania | 9. roč. | Mgr. Erika Molnár, Mgr. Gabriel Jonás |
Spoločná aktivita so škôlkarmi | 1. roč. | Monika Bugár, Mgr. Eleonóra Szalóci | |
Prednáška - kyberšikanovanie | 4-6. roč. | Mgr. Tímea Šóšiková | |
Marec | Maratón v čítani | žiaci ZŠ | PaedDr. Nora Renczésová, Mgr. Ramona Zuber |
Testovanie 9 | 9. roč. | Mgr. Eva Szekeres | |
Apríl | Deň poézie | všetci žiaci ZŠ | PaedDr. Nora Renczésová |
Spoločná aktivita so škôlkarmi | 1. roč. | Monika Bugár, Mgr. Eleonóra Szalóci | |
Deň otvorených dverí | rodičia, verejnosť | Mgr. Eleonóra Szalóci | |
Zápis detí do 1. ročníka | deti z MŠ, rodičia | PaedDr. Nora Renczésová | |
Máj | Zber papiera | žiaci, ročičia, verejnosť | Mgr. Gábor Jonás |
Estrádny program na Deň Matiek | žiaci, ročičia, verejnosť | triedni učitelia | |
Návšteva divadelného predstavenia | žiaci školy | Mgr. Erika Kádasiová, Mgr. Gabriela Faragová | |
Jún | Deň detí | žiaci školy | Monika Bugár, Agneša Szádoczká |
Koncoročné výlety | žiaci školy | triedni učitelia | |
Juniáles | žiaci školy, rodičia | Mgr. Eva Száz | |
Športový deň | žiaci školy | Mgr. Gábor Jonás | |
Didaktické hry a účelové cvičenie | žiaci školy | triedni učitelia |
Termín | Čas | Druh porady |
---|---|---|
28.8.2022 | 9.00 | Pedagogická rada |
4.9.2022 | 10.30 | Pedagogická rada |
20.11.2022 | 14.00 | Pedagogická rada |
24.1.2023 | 14.00 | Pedagogická rada |
27.3.2023 | 12.00 | Slávnostné zasadnutie PR |
15.4.2023 | 14.00 | Pedagogická rada |
24.6.2023 | 14.00 | Pedagogciká rada |
Silné stránky školy
- kvalifikovaný pedagogický zbor, kvalitne fungujúca tímová práca učiteľov, dobrá počítačová gramotnosť všetkých pedagogických zamestnancov
- záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie ( I. a II. kvalifikačná skúška, kontinuálne vzdelávanie),
- ochota pracovníkov školy ku zmenám,
- telocvičňa, ihrisko - areál na voľnočasové a športové aktivity,
- cvičná kuchynka, dielňa, počítačová učebňa
- výborné výsledky v súťažiach a olympiádach
- pestrý výber záujmových krúžkov,
- odborne a kvalitne fungujúce ŠKD,
Slabé stránky školy
- nárast počtu detí s poruchami učenia a správania sa,
- nevyhovujúca spolupráca s rodičmi slabých a problémových žiakov,
- stará kotolňa, systém vykurovania
- pokazené rolety, chýbajúce regulačné hlavice na radiátoroch
Príležitosti
- venovať zvláštnu pozornosť výučbe cudzích jazykov a informačným technológiám, športovej príprave, starostlivosť o nadaných žiakov, ale aj o deti vyžadujúce špecifické podmienky vzdelávania,
- eliminovanie výchovných problémov s deťmi, využívať existujúcu sieť podporných inštitúcií, prehĺbenie spolupráce s odbornými ustanovizňami, rodinou,
- umožniť ďalšie vzdelávanie učiteľov, projektové aktivity, aktivity na získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov,
- využiť a aplikovať nové smery vo vyučovaní, inovatívne metódy a formy vyučovania (rozdelenie a výučba žiakov podľa učebných štýlov),
- zlepšiť spoluprácu s rodičmi žiakov (hlavne problémových, zo slabého sociálneho prostredia, integrovaných a s poruchami učenia),
- zlepšiť domácu prípravu žiakov na vyučovanie - aktívnu spoluprácu a kontrolu žiakov rodičmi,
- spolupracovať s občanmi a organizáciami v obci, odbornými inštitúciami
Hrozby
- nedostatok finančných prostriedkov na potrebné opravy a rekonštrukcie,
- negatívne javy vychádzajúce z celkovej spoločenskej situácie,
- dlhodobý nedostatok finančných prostriedkov štátneho rozpočtu na prevádzkové náklady,
- nedostatočné finančné ohodnotenie zamestnancov,
- zodpovednosť za vzdelávanie a výchovu prenášané vo veľkej miere len na školu,
- neschopnosť ponúknuť učiteľom (aj nepedagogickým zamestnancom) lepšie platové podmienky.
;
• Na vyučovaní jednotlivých predmetov rozvíjať osobnosti žiakov predovšetkým s ohľadom na kľúčové kompetencie, využívať prvky, ktoré podporujú samostatnosť, zodpovednosť a spoluprácu pri vzdelávaní detí
• preferovať zážitkovú metódu s dôrazom na sebareflexiu a sebapoznanie, projektovú metódu, prvky dramatickej výchovy a tvorivých hier nielen pri osvojovaní vedomostí ale aj na rozvíjanie prosociálnych vzťahov, sebahodnotenie žiakov využívať ako motiváciu na zlepšenie vlastných výsledkov,
• realizovať kurzy pre žiakov 8. a 9. ročníka (spoločenské správanie, tanec, obliekanie, úprava zovňajšku),
• ponúknuť rodičom konštruktívnu spoluprácu napr. realizovaním konzultačno - poradenských popoludní - riešiť spoločne vyskytujúce sa nedostatky a problémy v neformálnom prostredí (napr. posedenie pri čaji, káve...), angažovať rodičov ako dobrovoľných pracovníkov - vedúcich krúžkov, pri obnove a estetizácii prostredia školy,
• spolupracovať s odborníkmi, ktorí poskytnú odborné poradenstvo pre zamestnancov.
Škola podporuje nové aktivity v spolupráci so zriaďovateľom, pedagógmi, žiakmi, rodičmi, so združením rodičov, Radou školy a organizáciami v obci, ktoré sú tu činné (Csemadok, Dobrovoľní hasiči, Együtt Deákiért...) Chceme prehĺbiť spoluprácu s materskou školu.
Hospodárnymi finančnými opatreniami - úsporou na energiách a pod. - zabezpečiť finančné prostriedky na vybavenie školy modernými didaktickými pomôckami - ďalšie interaktívne tabule, softvérové vybavenie do učebne IKT, vonkajší areál, oplotenie školy. Finančné prostriedky zabezpečiť z rozpočtu na prevádzku školy, z mimorozpočtových prostriedkov - projekty.
Zlepšenie materiálno - technickej základne predpokladá:
• predovšetkým investície zo strany zriaďovateľa,
• získanie finančných prostriedkov z projektov,
• aktívnu účasť zamestnancov a zapojenie žiakov a rodičov na estetizácii prostredia, aktívnu účasť všetkých zamestnancov pri získavaní financií od sponzorov a pri získavaní grantov podporujúcich školy, zapájanie žiakov do zberových a iných aktivít pri ktorých je možnosť získať pre školu financie.
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
- Národný projekt Modernizácia vyučovacieho procesu na základných školách
Projekt je zameraný na inovovanie a zmodernizovanie obsahu vzdelávania a metód vo vyučovaní, ale najmä na prípravu učiteľov s novými kompetenciami pre prácu v Modernej škole 21. storočia: pre žiakov menej memorovania, zaujímavejšie a pestrejšie hodiny, pre učiteľov lepšie možnosti na sebarealizáciu a nový systém kariérneho rastu.
- Regionálna výchova
Naša škola sa orientuje na zachovanie kultúrneho dedičstva národnostnej menšiny prostredníctvom bohatej ponuky kultúrnych a spoločenských podujatí pre rodičov a verejnosť, ako aj získavaním a sprostredkovaním poznatkov o vlastnom regióne. Zaviedol sa predmet regionálna výchova, pracuje záujmový útvar folklórneho tanca.
- Ovocie a zelenina
Aby sme viedli žiakov k zdravému životnému štýlu, naša škola sa zapojila do národného prejektu. Žiaci týždenne raz dostanú jablko (hrušku, jahody - podľa sezóny) a ovocnú šťavu.
- Protidrogová výchova
Program zameraný hlavne na primárnu prevenciu drogových závislostí (legálne i nelegálne drogy), prevenciu násilia (šikanovanie) a na systém opatrení v prípade ich výskytu.
- Zber druhotných surovín
Žiakov vedieme k šetrnému zaobchádzaniu sa s prírodou. Ročne dvakrát sa zrealizuje zber papiera.
- Letný tábor "Kerekecske-gombocska"
Už tradične sa zorganizuje každý rok na našej škole v auguste. Deti s radosťou sa vracajú do tohto tábora, kde sa naučia nové techniky, montáže výtvarných a ručných prác. Prekvapujú svojich príbuzných s vlastnoručne pletenými košíkmi, šperkami, maľbami a inými darčekmi.
- "Tanec je skrytý jazyk duše."
Na škole pracujú dva tanečné súbory mažoretiek a súbor ľudového tanca. Pravidelne sa zúčastňujú rôznych vystúpení na podujatiach školy a obce.
"Plavecký výcvik" - škola získala financia zNitrianskeho samosprávneho kraja na výcvik - vstupenky, autobus.
"Remeselnícky tábor "Kerekecske-gombocska" - škola získala financie zNitrianskeho samosprávneho kraja na zabezpečenie materiálu na tábor.
"Smiem prosiť?" - kurz spoločenského tanca pre žiakov 8. a 9. ročníka
Projekt "Krókus" - Projekt Krókus je určený pre jednotlivé triedy základných škôl a jeho cieľom je pripomienka približne jeden a pol milióna detí, ktoré sa stali obeťami holokaustu. Na počesť ich pamiatky žiaci sadia cibuľky žltých krókusov (do kvetináčov alebo priamo na školskom dvore), ktoré kvitnú približne v období Medzinárodného dňa pamiatky obetí holokaustu (27. január). Žltá farba kvetov symbolizuje Dávidovu hviezdu, ktorú boli (nielen) deti nútené počas obdobia nacistických perzekúcií nosiť. Účasť na projekte je vynikajúci spôsob, ako uviesť mladých ľudí do problematiky holokaustu a ktorým zároveň môžeme zvýšiť ich povedomie o dôležitosti tolerancie a rešpektu. Upozorňuje žiakov na nebezpečenstvo predsudkov, diskriminácie a prenasledovania kvôli náboženskému presvedčeniu, rasovej príslušnosti, či príslušnosti k iným menšinám, s ktorými sa, žiaľ, môžeme stretnúť i dnes.
Projekt "Olejko chráni prírodu" - je zameraný na triedenie a zber použitého oleja z domácností žiakov a zamestnancov škôl. Tým, že spoločne dáme žiakom a rodičom možnosť triediť tento druh odpadu priamo vj škole, do ktorej prichádzajú denno-denne, tak im uľahčíme cestu k triedeniu a odovzdaniu použitého oleja, ktorý za iných okolností prírodu zaťažuje a znečisťuje. Zároveň týmto projektom chceme ukázať mladej generácii, že každý z nás môže prispieť k ochrane životného prostredia jednoduchými a možno navonok malými, ale účinnými krokmi, ktoré vo veľkom meradle učinia dobrú vec.
Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
---|---|---|---|
Biológia-chémia | 6 | 1 | Ing. Diana Baloghová |
Futbalový krúžok | 24 | 2 | Mgr. Gabriel Jonás |
Krúžok matematiky | 7 | 2 | Mgr. Gabriel Jonás |
Krúžok mažoretiek 1-4 | 10 | 1 | Monika Bugár |
Krúžok mažoretiek 5-9 | 15 | 1 | Mgr. Eleonóra Szalóci |
Olympiáda z anglického jazyka | 4 | 1 | Mgr. Eva Szekeres |
Poznaj slovenskú reč | 12 | 1 | Mgr. Erika Kádasiová |
Slovenský jazyk | 8 | 1 | Mgr. Eva Szekeres |
Spevokol | 16 | 1 | Mgr. Melinda Fótyi Bombic |
Stolný tenis | 12 | 1 | Monika Bugár |
Šachový krúžok | 16 | 1 | Mgr. Tímea Šóšiková |
Výtvarný krúžok | 28 | 2 | PaedDr. Nora Renczésová |
Krúžok ľudového tanca | 24 | 1 | Monika Bugár |
Priestory školy sú bezpečné a zdraviu vyhovujúce. Na začiatku školského roka sú všetci pedagogickí zamestnanci a žiaci poučení o bezpečnosti pri práci v triedach, odborných učebniach a telocvični. Samostatné poučenie o bezpečnosti a ochrane zdravia vždy predchádza školským výletom, exkurziám, športovým podujatiam a podobne. Všetci zamestnanci školy pravidelne a podľa platnej legislatívy absolvujú školenie a bezpečnosti pri práci požiarnej a civilnej ochrane. Pravidelne sú realizované kontroly bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a revízie elektrického a plynového zariadenia, tlakových nádob, kotlov, bleskozvodov a telocvičného náradia.
Typ vzdelávania | Pedagóg | Termín od-do | Poskytovateľ |
---|---|---|---|
Funkčné | |||
Adaptačné | |||
Aktualizačné | Všetci pedagógovia | 4.9.2023 - 30.6.2024 | NIVAM |
Inovačné | |||
Špecializačné | |||
Kvalifikačné |
Vnútorný systém kontroly tvorí úsek kontroly v zložení:
- riaditeľ školy,
- vedúci MZ, PK,
- vedúca ŠJ.
Zameranie kontrolnej činnosti
- plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných predpisov
- vybavovanie sťažností
- účelnosť a hospodárnosť nakladania s finančnými prostriedkami, starostlivosť o majetok školy
- kontrola realizácie projektov, do ktorých je škola zapojená
- plnenie opatrení prijatých na odstránenie zistených nedostatkov
- kontrola integrácie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu
- kontrola na úsekoch BOZP, CO, PO, údržby školy, materiálno-technického vybavenia školy
- kontrola plnenia školského vzdelávacieho programu v súlade so štátnym vzdelávacím programom, kontrola výchovného programu školy
- získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov a výchovných
pracovníkov
- zabezpečiť plynulý chod vyučovania, dodržiavanie pracovnej disciplíny
- získať prehľad o úrovni výchovno - vzdelávacieho procesu,sledovať odstránenie nedostatkov vo výchovno - vzdelávacej činnosti z predchádzajúceho školského roka
- získať prehľad o objektívnosti hodnotenia a klasifikácie žiakov jednotlivými učiteľmi,
s cieľom zabezpečiť zjednocovanie kritérií pri klasifikácii
- sledovať evidenciu o klasifikácii žiakov v zmysle Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu (MP)
- sledovať efektívne využívanie finančných prostriedkov.
Vypracoval: Mgr. Eva Száz
V Diakovciach, 7. októbra 2023
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:
Powered by aSc EduPage