O škole

ORGANIZAČNÝ  PORIADOK ŠKOLY

 

 I. časť

Základné ustanovenia

Článok 1

Právne postavenie školy

·         Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským - Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola v Diakovciach  bola zriadená ako samostatná  rozpočtová organizácia na základe zriaďovacej listiny vydanej Obecným úradom v Diakovciach dňa 1.7.2002 podľa § 6 ods.1 zákona č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov. 

·         ZŠ je výchovno-vzdelávacím zariadením. V právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene  a má plnú zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov.

·         Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou ZŠ.

·         Organizačný poriadok upravuje vnútornú organizáciu ZŠ, oblasť jej riadenia a činnosti, deľbu práce a pôsobnosť jednotlivých útvarov a úsekov.

 

Predmet činnosti školy:

Základným predmetom činnosti školy je zabezpečenie výchovno-vzdelávacej práce
s mládežou vo veku 6 - 15 rokov na úseku základného školstva.

 

 

II. časť

Všeobecné ustanovenia

Článok 2

Organizačná štruktúra

V oblasti riadenia, organizácie a kontroly pedagogickej práce na škole je riaditeľ zodpovedný v plnom rozsahu za kvalitu výchovno – vzdelávacieho procesu a ďalších činností v zmysle zriaďovacej listiny. Riaditeľa vymenúva a odvoláva na dobu funkčného obdobia zriaďovateľ, starosta obce Diakovce na základe rozhodnutia rady školy.

·         Riaditeľ školy vymenúva a odvoláva  zástupcu riaditeľa. Vykonáva rozdelenie úväzkov učiteľom školy s prihliadnutím na ich odbornú kvalifikáciu, prideľuje triednictvo, stanovuje pracovnú náplň pedagogických, administratívnych a prevádzkových pracovníkov školy.

·         Riaditeľa školy zastupuje v jeho neprítomnosti v plnom rozsahu poverený zástupca.

 

Organizačná štruktúra:

Riaditeľ

 

 

 

Zástupca riaditeľa                Školník, upratovačky        vedúca ŠKD                 Ekonómka

 
 

                                   Triedni učitelia     Vedúci MZ a PK

 

 

 

 

 

 

 

 

Článok 3

Základné povinnosti riaditeľa ZŠ:

ZŠ riadi a za jej činnosť zodpovedá riaditeľ. Riaditeľ ZŠ vykonáva svoju právomoc v súlade s platným právnym poriadkom a ďalšími normami.

V oblasti riadenia, organizácie a kontroly pedagogickej práce na škole je riaditeľ zodpovedný v plnom rozsahu za kvalitu výchovno – vzdelávacieho procesu a ďalších činností v zmysle zriaďovacej listiny. Riaditeľ školy (štatutár) rozhoduje o:

• Prijatí žiaka na školu
• Oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy
• Povolení absolvovať časť štúdia na škole v zahraničí
• Povolení opakovať ročník
• Povolení vykonať komisionálnu skúšku
• Oznámení zákonného zástupcu žiaka, ktorý nedbá o riadnu školskú dochádzku dieťaťa príslušnému orgánu štátnej správy
• Príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov na starostlivosť poskytovanú deťom v školskom klube detí

 

V oblasti pracovno – právnej a mzdovej v zmysle pracovného poriadku pre pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov škôl a školských zariadení a zákona 553/2003 o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov rozhoduje o:

• Prijímaní pracovníkov do pracovného pomeru a v súvislosti s tým vyhotovuje pracovné zmluvy, zabezpečuje personálne obsadenie školy,
• rozviazaní pracovného pomeru s pracovníkmi dohodou, výpoveďou, okamžitým zrušením v skúšobnej dobe,
• hodnotení pracovných výsledkov jednotlivých zamestnancov a pracovných kolektívov,
• zverovaní kabinetných zbierok zamestnancom, (učiteľom - správcom kabinetov, nástrojov, osobných ochranných pracovných prostriedkov, prípadne iných podobných predmetov) na základe písomného potvrdenia.

Ďalej riaditeľ školy:

• zabezpečuje vypracovanie dokumentácie BOZP v zmysle platných právnych predpisov,
• pri vzniku pracovného úrazu, ktorý podlieha registrácii postupuje podľa vyhlášky SUBP a SBU č. 111/1975 Zb. v znení vyhlášky č. 483/1990 Zb., Zákonníka práce a ostatných právnych predpisov,
• pri vzniku školského úrazu postupuje podľa pokynov MŠ SR č. 6000/1988-424 o školských úrazoch a Metodického usmernenia č. 1138/1997-131 z 29. 7. 1997 a Zákonníka práce,
• zlepšuje kultúru práce a pracovného prostredia, utvára primerané pracovné podmienky a stará sa o vzhľad a úpravu pracovísk, sociálnych zariadení a zariadení na osobnú hygienu,
• kontroluje práce vykonávané na základe dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru, schvaľuje odmenu za tieto práce a potvrdzuje vykonanie práce,
• zodpovedá za správne vykonávanie mzdovej agendy v súlade s platnými mzdovými predpismi, zabezpečuje platobný styk s NBS, SŠS, VZP

V oblasti ekonomického a materiálno – technického zabezpečenia najmä:

• Utvára potrebné materiálne podmienky pre prácu a zabezpečuje starostlivosť o fond budov a školských zariadení vo svojej pôsobnosti, stará sa o ich hospodárne a účelné využitie
• V spolupráci so zriaďovateľom zabezpečuje využitie investičných prostriedkov školy
• Zostavuje rozpočet školy v zmysle zákona č.597/2003 Z.z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov, sleduje dodržiavanie rozpočtovej skladby a čerpania finančných prostriedkov
• Dáva podklady a súhlas k uzatváraniu nájomných zmlúv na prenájom priestorov školy zriaďovateľovi, prípadne uzatvára tieto nájomné zmluvy na základe poverenia zriaďovateľom.

 

Článok 4

Základné povinnosti pedagogického zástupcu riaditeľa ZŠ:

Pedagogického zástupcu riaditeľa školy menuje a odvoláva riaditeľ školy. Pedagogický zástupca zastupuje v určenom rozsahu riaditeľa školy v prípade jeho neprítomnosti. Pedagogický zástupca má zároveň na starosti koordináciu výchovno - vzdelávacej práce na škole :

• poskytuje vo veciach týkajúcich sa školy právne rady, konzultácie a informácie o rozhodnutiach
• poskytuje a zabezpečuje informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu na škole
• pripravuje pracovné podklady pre zasadnutia pedagogickej rady školy
• zabezpečuje komplexné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených termínov v požadovanom rozsahu
• zúčastňuje sa na pedagogickom riadení školy a priamej výchovno-vzdelávacej práce so žiakmi (formy: pohovory, hospitácie, previerky žiakov)
• vedie evidenciu o neprítomných učiteľoch (PN, OČR, ostatné) a pripravuje ich zastupovanie
• kontroluje fond učebníc a učebných potrieb, metodického materiálu
• Kontroluje povinnú pedagogickú dokumentáciu príslušných triednych učiteľov, zodpovedá za jej správnosť a úplnosť, sleduje a kontroluje prácu zverenej MZ a PK
• Vykonáva hospitačnú činnosť a vedie o nej záznamy
• Rozdeľuje vykonávanie dozorov v priestoroch školy ako aj v ŠJ, kontroluje ich vykonávanie a dodržiavanie nástupov
• Koordinuje organizovanie školských výletov, exkurzií, ŠVP, plaveckých kurzov a LVVK

 

 

Článok 5

Základné povinnosti vedúcej školského klubu detí:

Činnosť ŠKD je zameraná na pútavé a pestré aktivity oddychového, rekreačného, relaxačného, záujmového charakteru a prípravu na vyučovanie, ktorá sa riadi vypracovaným a schváleným rámcovým plánom činnosti ŠKD, z ktorého sa vypracovávajú týždenné plány činnosti. Vedúca školského klubu detí:

• zúčastňuje sa porád školy, pomáha organizačne zabezpečovať denný chod ŠKD
• zodpovedá za správnosť vedenia dokumentácie ŠKD.

        

Článok 6

Základné povinnosti výchovného poradcu

Výchovný poradca na škole plní úlohy výchovného poradenstva spravidla v spolupráci s triednymi učiteľmi:

a)      robí prieskumy, prieskumové štúdie a vyhodnotenia,

b)      monitoruje žiakov s problémami vo výchove, vzdelávaní  a vývine osobnosti; robí pre nich pedagogickú diagnostiku a depistáž, zabezpečuje a sprostredkúva im psychologické a iné odborné služby a starostlivosť,

c)      informuje a pomáha žiakom, rodičom (zákonným zástupcom) pri voľbe štúdia, povolania a pracovného zaradenia, v spolupráci s triednymi učiteľmi zabezpečuje pre túto oblasť potrebnú agendu a poskytuje  im  metodickú  pomoc  pri jej vedení,

d)      triednym učiteľom poskytuje sprostredkovanie pomoci pri práci so žiakmi intelektovo nadanými a talentovanými, sociálne znevýhodnenými, segregovanými,  žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakmi nastupujúcimi do prvého ročníka ZŠ a pri prechode na vyšší stupeň školy alebo inú školu,

e)      spolupracuje s odborníkmi pri poskytovaní sociálneho poradenstva a poradenstva zameraného na zlepšovanie sociálnych vzťahov v triedach a v škole,

f)      na pedagogických radách informuje o výchovno-poradenských aktivitách a o opatreniach potrebných pre riešenie problémov,

g)      aktívne sa zúčastňuje na poradách, metodických stretnutiach, seminároch a školeniach  pre výchovných poradcov.

 

 

Článok 7

Základné povinnosti poradcu pre IKT v predmetoch

Poradca pre IKT v predmetoch v spolupráci s vedením školy sa spolupodieľa na utváraní podmienok pre pedagogických  zamestnancov  školy, potrebných pre využívanie IKT v predmetoch v znalostnej aj materiálnej oblasti

1. Formou poradenstva, konzultácií a vnútro školského vzdelávania v oblasti IKT a implementácie IKT do predmetov sa spolupodieľa na ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov
2. Dáva podnety pre rozvoj školy v oblasti implementácie IKT do predmetov, oboznamuje zamestnancov s aktuálnymi výučbovými programami, teleprojektami, prácou s multimédiami, právnymi predpismi v oblasti autorských práv a licencií.
3. Vedie sekciu IKT na škole, pravidelne informuje o plnení úloh vyplývajúcich z jej činnost
4. Zabezpečuje aktualizáciu web stránky školy a zverejnenie materiálov na web stránke v súlade s platnými zákonmi.
5. Súbežne vo funkcii koordinátora informatizácie sa spolupodieľa na plynulom chode školskej počítačovej siete v spolupráci s vedením školy, správcami multimediálnych učební a technikmi školy. Sleduje aktualizáciu antivírového  programu, platnosť domény školy.
6. Navrhuje prevádzkové poriadky odborných multimediálnych učební

 

Článok 8

Základné povinnosti triednych učiteľov

1.  Triedny učiteľ je zodpovedný za svoju triedu, je rozhodujúcim a koordinujúcim činiteľom   výchovno-vzdelávacej práce vo svojej triede.

2.  Úzko spolupracuje so všetkými vyučujúcimi v triede, s triednym dôverníkom ZRŠ, s výchovným poradcom, vychovávateľmi ŠKD a maximálne využíva ich pomoc. Navrhuje pochvaly, pokarhania, prípadne znížené známky zo správania.

3.  Úzko spolupracuje s rodičmi svojich žiakov.

4.  Denne kontroluje dochádzku žiakov a robí okamžité opatrenia na jej zlepšenie.

5.  Po príchode do školy odovzdá žiak triednemu učiteľovi ospravedlnenie podpísané rodičmi, v odôvodnených prípadoch potvrdenie od lekára.

6.  Dozerá na zovňajšok žiakov a robí nápravné opatrenia.

7.  Zabezpečuje distribúciu učebníc a školských potrieb v triede.

 

 

 

 

III. časť

Vymedzené poradné orgány riaditeľa školy a komisie

 

Článok 9

Poradné orgány riaditeľa školy a komisie

V súlade s § 4 Vyhlášky MŠ SR o základnej škole 320/2008 Z.z. riaditeľ školy na zabezpečenie koordinácie činnosti v jednotlivých otázkach pôsobnosti školy zriaďuje poradné orgány, vydáva pre ne organizačné pokyny a navrhuje spôsob vymenovania ich členov. Poradnými orgánmi riaditeľa školy sú pedagogická rada, metodické združenia a predmetové komisie.

1.    P e d a g o g i c k á    r a d a    š k o l y

·      Členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci školy.

·      Schádza sa spravidla jedenkrát za štvrťrok na porade zvolanej riaditeľom školy, prípadne podľa potreby.

 

2.    M e t o d i c k é   z d r u ž e n i a

·      Poradné a iniciatívne orgány, ktoré sa zaoberajú pedagogickými a výchovno-vzdelávacími aktivitami a problémami.

·      Členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci prvého stupňa, t.j. prvého ročníka až štvrtého ročníka, vedením sú riaditeľom poverení pedagogickí zamestnanci, ktorí spĺňajú podmienky odbornej spôsobilosti a pedagogickej spôsobilosti (ďalej len "kvalifikačné predpoklady") podľa osobitného predpisu.

·      Plán činnosti schvaľuje každoročne riaditeľ.

·      Schádza sa spravidla jedenkrát za štvrťrok, prípadne podľa potreby.

 

3.    P r e d m e t o v é   k o m i s i e

·      Poradné a iniciatívne orgány, ktoré sa zaoberajú pedagogickými a výchovno-vzdelávacími aktivitami a problémami.

·      Členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci druhého stupňa, t.j. piateho ročníka až deviateho ročníka, vedením sú riaditeľom poverení pedagogickí zamestnanci, ktorí spĺňajú podmienky odbornej spôsobilosti a pedagogickej spôsobilosti (ďalej len "kvalifikačné predpoklady") podľa osobitného predpisu.

·      Plán činnosti schvaľuje každoročne riaditeľ.

·      Schádza sa spravidla jedenkrát za štvrťrok, prípadne podľa potreby.

 

4.    G r e m i á l n a   r a d a   r i a d i t e ľ a   š k o l y

·         Členmi sú: 

o   zástupkyňa riaditeľa školy

o   vedúca školského klubu detí (ŠKD)

o   výchovný poradca

o   poradca pre IKT v predmetoch

o   podľa potreby: vedúci MZ a PK, koordinátori aktivít, predseda odborovej organizácie, zástupca rady školy, prevádzkovateľ zariadenia školského stravovania

·         Schádza sa podľa potreby na porade, ktorú zvoláva riaditeľ školy.

 

5.    I n v e n t a r i z a č n á,  v y r a ď o v a c i a   a   l i k v i d a č n á   k o m i s i a

Inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácie a o správe majetku. Po skončení inventarizácie predkladá jej predseda riaditeľovi ZŠ písomný návrh na usporiadanie. Uplatní aj návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku. Počet členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonanej inventarizácie. Predsedu komisie poveruje písomne riaditeľ ZŠ. Okrem určenej inventarizácie sa komisia schádza podľa potreby.

Vyraďovacia komisia posudzuje návrhy inventarizačnej komisie na vyradenie neupotrebiteľných, zastaralých a poškodených predmetov.

Likvidačná komisia zrealizuje likvidáciu neupotrebiteľných predmetov odsúhlasených vyraďovacou komisiu a schválených riaditeľom ZŠ.

 

6.    Š k o d o v á   k o m i s i a

Slúži ako poradný orgán riaditeľa ZŠ v otázkach riešenia a uplatňovania práva na náhradu škody spôsobenej zamestnancom, prípadne neznámym páchateľom. Je trojčlenná. Predsedu komisie a jej členov menuje riaditeľ ZŠ menovacím dekrétom. Komisia zasadá podľa potreby a vo svojej činnosti sa riadi Zákonníkom práce a ďalšími právnymi normami.

 

7.    K o m i s i e    z a s a d a j ú c e   j e d n o r a z o v o

Zasadajú napr. pri výbere žiakov do tried s rozšíreným vyučovaním, pri komisionálnych skúškach a pod.

 

Dôležitou súčasťou práce školy je spolupráca s radou školy a rodičovskou radou.

·         Rada školy je zložená z volených zástupcov zamestnancov školy, zástupcov zriaďovateľa, zástupcov rodičov. Schádza sa podľa vlastného plánu činnosti.

·         Rodičovská rada je iniciatívnym orgánom rodičov školy a je zložená zo zástupcov rodičov žiakov za jednotlivé triedy všetkých ročníkov školy. Schádza sa pravidelne jedenkrát mesačne alebo podľa potreby.

 

 

Článok 10

Základné organizačné a riadiace normy

Medzi základné organizačné a riadiace normy riaditeľa patria:

·         organizačný poriadok,

·         pracovný poriadok,

·         rokovací protokol,

·         organizácia vyučovania a pedagogického útvaru v príslušnom školskom roku,

·         plán vnútornej kontroly,

·         pracovná porada,

·         spisový a registratúrny poriadok.

 

 

IV. časť

Administratívni a správni zamestnanci školy

Článok 11

Administratívni zamestnanci

Administratívni zamestnanci školy zabezpečujú všetky hospodársko-ekonomické  a personálno-mzdové záležitosti školy. Administratívny úsek:

·         pripravuje a zostavuje návrh rozpočtu školy,

·         konzultuje s riaditeľom ZŠ návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so zriaďovateľom,

·         vypracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov,

·         hľadá a uplatňuje v priebehu rozpočtového roka možnosti jeho zvýšenia,

·         zabezpečuje styk s bankou,

·         zodpovedá za vedenie pokladnice,

·         vedie účtovnú evidenciu,

·         vedie kompletnú agendu zamestnancov školy

·         dozerá na riadne hospodárenie s majetkom organizácie a zvereným majetkom,

·         vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov,

·         vykonáva predbežnú a priebežnú kontrolu účtovných dokladov,

·         pri nákupoch zabezpečuje prieskum trhu,

·         plní ďalšie úlohy podľa popisov práce zamestnancov.

 

 

 

 

Článok 12

Základné povinnosti školníka

Školník zabezpečuje, aby školská budova a celý školský areál z hľadiska technického, bezpečnostného a hygienického boli v plnom súlade s potrebami pedagogickej a mimoškolskej činnosti, ktorú škola vykonáva, resp. zabezpečuje.

Niektoré úlohy, vykonáva prostredníctvom ďalších pracovníkov alebo organizácií, ktoré zabezpečuje Obecný úrad Diakovce. O zásadných pracovných problémoch informuje okamžite riaditeľa školy, ktorému súčasne predkladá na schválenie ich riešenie.

 

Všeobecné povinnosti školníka:

·      vykonáva drobné údržbárske práce (sanitná inštalácia, elektroinštalácia, zámočnícke práce, stolárske práce)  a niektoré pomocné administratívne práce (pošta)

·      organizuje a kontroluje prácu upratovačiek, stará sa o bezpečnosť pri výkone prevádzkových prác, dozerá na to, aby používali predpísané ochranné odevy a pomôcky.

·      V rámci svojich úloh školník dbá:

o   aby školská budova bola v určenú dobu otvorená i zatvorená, pred uzavretím budovy ju celú skontroluje, aby v nej nezostali žiadne osoby

o   včas odomkne učebne vyvetrané a v zimných mesiacoch riadne vykúrené

·         Zabezpečuje:

o    školské zvonenie

o   zametanie striech a odhádzanie snehu na prístupových cestách

o   ošetrenie okrasných drevín a kríkov v areáli školy, kosenie trávnatých plôch a čistotu v areáli školy.

 

 

V. časť

Záverečné ustanovenia

 

Článok 13

Záverečné ustanovenia

·         Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy.

·         Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku vydáva výlučne riaditeľ školy.

·         Tento Organizačný poriadok nadobúda činnosť dňom 1.9.2011 a týmto dňom stráca platnosť predchádzajúci organizačný poriadok s doplnkami

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V Diakovciach dňa 1.9.2011                                            Mgr. Gabriela Bendeová, riaditeľka školy